近日，学校组织开展了2023年度学风建设先进单位评选工作，学院获评“7003全讯入口2023年度学风建设先进单位”荣誉称号。
1月9日，学校召开2023年学生工作先优表彰大会。会上，学院党委书记陈加辉围绕学院优良学风建设工作，以《构建知农爱农新型人才培养“五学”体系》为题作分享汇报。
一直以来，化学学院坚持以立德树人为根本，以强农兴农为己任，经过理论—实践—再理论—再实践的一系列探索，逐步构建起优良学风“五学”体系，助推高质量人才培养。
学院2023届本科毕业生深造率达63.43%，其中56.93%的学生考入中国科学院等“双一流”高校，毕业去向落实率91.2%，深造率、就业率均位列全校第一。
一、立德树人，领学生“爱学”
学院充分利用新生入学教育，引导学生扣好人生第一粒扣子。创新推出“初心手册”，引导学生把个人奋斗目标与学校、社会和国家的发展目标相融合,使广大学生将小我融入大我，涵养爱国情怀。通过举办“我的专业我奋斗”演讲比赛、“我的大学我做主”辩论赛、“我的专业我做主”导师论坛以及院长论坛、校友论坛等，增强学生专业自信，激发学习内生动力，厚植爱农情怀。
二、养成教育，导学生“会学”
学院强化日常行为管理，引导学生形成良好学习习惯。通过举办“惟屋德馨”宿舍文化节、团支部风采大赛等，营造良好舍风、班风；通过早晚自习强化英语、数学学习，组建英语、数学辅导小组，实施英语能力提升工程，打造“科技论文式实验报告写作大赛”，举办优秀学子报告等，帮助学生掌握高效学习方法，养成良好学习习惯。
三、教书育人，让学生“乐学”
学院教师用情育、用心管、用智引，引导学生探究为学、为事、为人的大学问。通过强化师德师风，举办教学经验交流会、教学技能大赛、学术沙龙等，鼓励任课教师结合授课学生专业，将学科前沿融入课堂教学，着力构建“2匹配2融合”的授课体系。学院教师连续5年获得教学质量一等奖，《基础化学实验》入选首批国家级线上线下混合式一流课程，获全国生态文明信息化教学成果奖，相关建设内容获山东省教学成果一等奖。大力推进课程思政与思政课程深度融合，特别是结合本专业领域人物事迹、研究成果、时政热点等,多维度、多层次挖掘课程思政元素。努力做到以文化人，以文育人，让学生懂得为什么学、学什么、怎么学。学院3门课程获评校课程思政示范课程，1门课程入选首批山东省课程思政示范课程。
四、朋辈互助，引学生“共学”
针对全校35个专业、近一半学生化学基础薄弱问题，学院组建“今日‘化’题”学业帮扶先锋队，通过线下集中授课、“见微知著”云课堂、qq、微信群线上答疑等，多措并举地面向全校学生开展化学课程帮扶学习，努力构建线上线下“全链条”，做到每周一答疑、每月一串讲、每季一总结。2年多的时间里，累计线下授课53场，线上推文47篇，阅读量近2万人次，先后服务农学、植保等9个学院3000余名学生，相关典型做法被大众日报等主流媒体报道。本学期以来，有新时代特色的朋辈互助学习模式已在各学院如雨后春笋般涌现，朋辈助学在山东农大蔚然成风。
五、知农爱农，促学生“善学”
冷畅俭校长到学院调研时强调，要不断在学科交叉融合上实现突破，瞄准现代农业发展前沿方向与学校优势、特色学科结合，做到科产教融合发展，服务学校双一流建设。学院实施本科生全程导师制，构建团队协同育人，深化创新训练，师生密切互动，育教有机统一的本科育人体系。通过“化学＋”学科交叉学术沙龙、“‘农’情‘化’意”学术前沿论坛等，厚植学生知农爱农爱化学的家国情怀，开展“本科生进实验室双选会”，引导学生参加到教师科研项目中，鼓励学生积极参加双创大赛、学科竞赛，在科研训练中促学生增长强农兴农本领。近年来，本科生在全国大学生化学实验创新设计大赛、化工过程数字创新竞赛等获得奖项共26项，获山东省大学生创新创业大赛等各类大学生创新创业奖47项。
人才培养“五学”体系是相互促进的有机整体。其中，立德树人是“心脏”，迸发学生“爱学”的内生动力；养成教育是“骨骼”，补足学生“会学”的营养之钙；教书育人是“大脑”，活跃学生“乐学”的神经末梢；朋辈互助是“翅膀”，充沛学生“共学”的丰满羽翼；知农爱农是“灵魂”，指引学生“善学”的前进方向。“五学”体系联动协作，赋能化学“雏鹰”在山农“冲一流”的广阔舞台上振翅高飞、筑梦远航。
育人责任在肩，初心使命如磐。化学学院将在学校党委行政的坚强领导下，牢牢把握立德树人根本任务，继续扎实推进优良学风建设，切实提高自主人才培养质量，为一流农业大学建设贡献化学力量。
