为进一步提升教师教学水平，夯实教育教学基本功，扎实推进2023-2024学年秋季学期期中教学检查工作，11月15日，化学学院组织开展教学观摩教学研讨活动，30余位相关老师参与。活动分教学观摩和教学研讨两个环节进行。
教学观摩阶段，老师们观摩了信息科学与工程学院教师田祥老师《高等数学C》课程中“函数的单调性”的授课。上课伊始，田祥老师通过两个函数图像引发学生积极思考，借助上节课所学内容给函数求导逐步导入新课，详细分析了函数对的单调性与导数的关系，帮助学生透过现象看本质，从而抽象概括出单调性与导数的关系：在区间内，导数大于零，函数递增；导数小于零，函数递减。并对并区间的描述进行了着重讲解，最后运用4道不同类型的例题进行应用拓展，有效激发学生学习高等数学的兴趣和积极性。整节课的知识点重难点突出，思路条理分明，教学时间安排合理，突出学生主体地位，师生间互动良好，课堂氛围轻松活跃。
教学观摩后，学院组织全体听课老师分组进行教学研讨，老师们从目标制定、教学过程、师生互动、教学亮点、教学效果等方面进行了深入探讨交流，并达成共识：好的课堂授课应该从课程结构、思政融入、课件设计、时间安排、课堂互动等多个方面全面打磨提升。
本次教学观摩研讨活动的开展，为教师们搭建了相互学习、交流进步的平台。参与老师不仅领略了高水平的课堂教学展示，更进一步理清自己课堂教学的思路，促进自身课堂教学水平和自身能力素质更进一步提升。化学学院将以此次活动为契机，多措并举，深入打造高质量和高效率课堂，助力学生更好地成长成才。
